{"id":1841,"date":"2017-11-22T08:16:01","date_gmt":"2017-11-22T11:16:01","guid":{"rendered":"http:\/\/numar.scb.org.br\/?p=1841"},"modified":"2017-11-22T08:16:01","modified_gmt":"2017-11-22T11:16:01","slug":"o-que-os-cientistas-criacionistas-entendem-por-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scb.org.br\/numar\/artigos\/o-que-os-cientistas-criacionistas-entendem-por-ciencia\/","title":{"rendered":"O que os cientistas criacionistas entendem por \u201cci\u00eancia\u201d?"},"content":{"rendered":"

Para entendermos esse tema, de interesse dos leitores, entrevistei o mestre em Astrof\u00edsica Eduardo L\u00fctz, membro e palestrante oficial da Sociedade Criacionista Brasileira (SCB) e editor da\u00a0Origem em Revista<\/em>, a fim de entendermos com maiores detalhes esse tema t\u00e3o importante.<\/p>\n

Everton Alves:<\/strong>\u00a0\u201cO que os cientistas criacionistas entendem por \u2018ci\u00eancia\u2019?\u201d<\/em><\/p>\n

Eduardo L<\/strong>\u00fc<\/strong>tz:<\/strong>\u00a0O termo \u2018teoria cient\u00edfica\u2019 tem sido utilizado de duas formas:<\/p>\n

1) No conceito mais popular, trata-se de hip\u00f3teses sobre temas de interesse acad\u00eamico.<\/p>\n

2) No conceito um pouco mais acad\u00eamico, trata-se de um modelo ou framework conceitual.<\/p>\n

A \u201cteoria sint\u00e9tica da evolu\u00e7\u00e3o\u201d \u00e9 uma teoria no segundo sentido, acad\u00eamico-popular. Mas n\u00e3o se baseia sequer na metodologia de Arist\u00f3teles, que muitos chamam de m\u00e9todo cient\u00edfico, embora contenha elementos baseados em observa\u00e7\u00f5es e se fa\u00e7am pesquisas cient\u00edficas de verdade em alguns ramos dessa \u00e1rea.<\/p>\n

O objetivo n\u00e3o \u00e9 desmerecer o \u2018evolucionismo\u2019, pelo contr\u00e1rio, \u00e9 mostrar que a nova gera\u00e7\u00e3o de cientistas deve retornar ao antigo conceito de ci\u00eancia seguido pelos pr\u00f3prios pais da ci\u00eancia (Galileu, Kepler, Newton\u2026). Em evolu\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m se desenvolvem modelos cient\u00edficos (matem\u00e1ticos). Mas eles ainda n\u00e3o atingiram massa cr\u00edtica para derrubar alguns dogmas mais importantes. Ainda tratam de quest\u00f5es perif\u00e9ricas, como din\u00e2mica de popula\u00e7\u00f5es, por exemplo. Nessa \u00e1rea, \u00e9 muito \u00fatil expressar leis como algoritmos para ser usados em simula\u00e7\u00f5es de computador.<\/p>\n

J\u00e1 no conceito de \u2018teoria cient\u00edfica\u2019 compat\u00edvel com o dos pioneiros da ci\u00eancia, o qual n\u00f3s cientistas criacionistas fazemos uso, uma teoria cient\u00edfica \u00e9 \u201cum conjunto de leis expressas em linguagem formal (matem\u00e1tica) juntamente com os infinitos teoremas demonstr\u00e1veis a partir delas.\u201d<\/p>\n

Atualmente, podemos encontrar mais de uma defini\u00e7\u00e3o de \u2018ci\u00eancia\u2019 e diferentes abordagens de pesquisa. Fique atento, pois elas n\u00e3o s\u00e3o todas igualmente confi\u00e1veis.<\/p>\n

Resumo curto da vers\u00e3o de \u2018ci\u00eancia\u2019 dos pioneiros:<\/p>\n

1) Deus criou tudo usando Matem\u00e1tica. Portanto, m\u00e9todos matem\u00e1ticos s\u00e3o necess\u00e1rios para entendermos mais profundamente o que Deus criou.<\/p>\n

2) Se agruparmos os m\u00e9todos por n\u00edvel de efici\u00eancia (ex.: teorias com alta precis\u00e3o e exatid\u00e3o, express\u00e1veis em poucos s\u00edmbolos), encontraremos duas grandes fam\u00edlias:<\/p>\n

a) abordagens conceituais (pesquisadores confiando na pr\u00f3pria genialidade e organiza\u00e7\u00e3o); pesquisa comum, sem pretens\u00e3o de ser cient\u00edfica; pesquisa usualmente chamada de cient\u00edfica, mas baseada em linhas filos\u00f3ficas;<\/p>\n

b) pesquisas, frameworks, teorias e modelos que usam explicitamente e intencionalmente m\u00e9todos matem\u00e1ticos.<\/p>\n

A efici\u00eancia de \u201cb\u201d \u00e9 infinitamente maior (isso \u00e9 literal, n\u00e3o \u00e9 hip\u00e9rbole) do que a de \u201ca\u201d. Em outras palavras, se usarmos \u201cb\u201d para definir ci\u00eancia, chegaremos essencialmente ao mesmo conceito dos pioneiros.<\/p>\n

Nesse sentido, entendemos \u201cci\u00eancia\u201d como sendo um conjunto infinito de m\u00e9todos matem\u00e1ticos, os quais se podem usar em todas as \u00e1reas (mas nem todo m\u00e9todo \u00e9 bom para tudo), tanto na pesquisa experimental\/observacional quanto na pesquisa te\u00f3rica (framweorks, teorias e modelos matem\u00e1ticos).<\/p>\n

Por\u00e9m, devemos atentar que existe mais de uma defini\u00e7\u00e3o e que existem correntes que lidam com a pesquisa usando m\u00e9todos mais confi\u00e1veis ou menos confi\u00e1veis. Por exemplo, as chamadas ci\u00eancias hist\u00f3ricas tipicamente possuem mais dificuldades de conferir conclus\u00f5es do que as que permitem observa\u00e7\u00e3o direta.<\/p>\n

Quando a defini\u00e7\u00e3o de ci\u00eancia \u00e9 menos rigorosa, os m\u00e9todos tendem a ser menos rigorosos tamb\u00e9m. Tomemos como exemplo, o conceito de \u201cteoria cient\u00edfica\u201d apresentado pela Academia Nacional de Ci\u00eancias dos EUA (National Academy of Sciences, NAS):<\/p>\n

\u201cuma explica\u00e7\u00e3o bem fundamentada de algum aspecto do mundo natural que pode incorporar fatos, leis e hip\u00f3teses testadas\u201d.[1]\n

\u201cuma explica\u00e7\u00e3o detalhada de alguns aspectos da natureza, que \u00e9 apoiada por um vasto conjunto de evid\u00eancias\u201d.[2]<\/blockquote>\n

Defini\u00e7\u00f5es como a da Academia Nacional, a rigor n\u00e3o especificam coisa alguma. Se voc\u00ea tomar a defini\u00e7\u00e3o deles ao p\u00e9 da letra, consegue encaixar praticamente qualquer coisa como sendo ci\u00eancia. Esse tipo de defini\u00e7\u00e3o \u00e9 muito permissiva, o que nos leva a classific\u00e1-la como\u00a0latu sensu<\/em>. Nesse sentido, sempre houve ci\u00eancia e nada de significativamente novo ocorreu na revolu\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Outro exemplo \u00e9 o conceito de Popper, baseado em falseabilidade. Pela defini\u00e7\u00e3o dele, at\u00e9 Astrologia \u00e9 ci\u00eancia.<\/p>\n

A palavra ci\u00eancia tamb\u00e9m tem sido usada equivocadamente para designar \u00e1reas do conhecimento. Por isso falamos em ci\u00eancias sociais, ci\u00eancias da terra, etc. Mas, precisamos ter cuidado porque isso tamb\u00e9m nada tem a ver com a revolu\u00e7\u00e3o cient\u00edfica ou com o uso de m\u00e9todos confi\u00e1veis.<\/p>\n

Outro detalhe que nada tem a ver com a revolu\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: o uso do protocolo aristot\u00e9lico, isto \u00e9, a ideia de que o \u2018m\u00e9todo cient\u00edfico\u2019 consiste naquela sequ\u00eancia de passos que encontramos em livros did\u00e1ticos, consistindo em: observa\u00e7\u00e3o, formula\u00e7\u00e3o hip\u00f3teses para explicar o que se observa, testes das hip\u00f3teses, reformula\u00e7\u00e3o de hip\u00f3teses se necess\u00e1rio, conclus\u00f5es, formula\u00e7\u00e3o de teorias, etc. Mas isso tamb\u00e9m j\u00e1 era conhecido h\u00e1 mil\u00eanios e n\u00e3o foi o que provocou a explos\u00e3o de conhecimento que observamos nos \u00faltimos s\u00e9culos.<\/p>\n

O experimentalismo tamb\u00e9m n\u00e3o foi o que fez a diferen\u00e7a. Experimentos sempre foram feitos desde a antiguidade. At\u00e9 mesmo supersti\u00e7\u00f5es t\u00eam-se originado da experimenta\u00e7\u00e3o. Como? Voc\u00ea observa que algumas pessoas que passaram por baixo de uma escada tiveram muito azar (coisas ruins aconteceram a elas). Isso n\u00e3o \u00e9 uma constata\u00e7\u00e3o experimental de que passar por baixo de escada d\u00e1 azar? O que faltou neste caso?<\/p>\n

Antes da revolu\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, as pessoas observavam fen\u00f4menos, formulavam hip\u00f3teses e as testavam, mas faziam essas coisas com uma estrutura de pensamento qualitativa subordinada \u00e0 Filosofia. Conclus\u00f5es fisicamente absurdas eram t\u00e3o f\u00e1ceis de aceitar quanto as mais razo\u00e1veis.<\/p>\n

O que estava faltando? De acordo com os pioneiros da revolu\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, o que faltava era colocar a Matem\u00e1tica em uma posi\u00e7\u00e3o central. Segundo Galileu, por exemplo, Deus criou o universo usando padr\u00f5es matem\u00e1ticos, os quais s\u00e3o como caracteres com os quais foi escrito esse grandioso livro que \u00e9 o universo. Se n\u00e3o aprendermos esses caracteres matem\u00e1ticos, disse Galileu, ficaremos como que a vaguear por um labirinto escuro como se fazia at\u00e9 ent\u00e3o.<\/p>\n

Ent\u00e3o, o que faltou na abordagem experimental do azar ao passar por baixo da escada, que mencionei? Faltou Estat\u00edstica (\u00e1rea da Metam\u00e1tica) e certos cuidados que deveriam ter sido tomados os quais est\u00e3o ligados \u00e0 Teoria da Informa\u00e7\u00e3o (outra \u00e1rea da Matem\u00e1tica). Faltou analisar o resultado com o aux\u00edlio de modelos matem\u00e1ticos (pesquisa te\u00f3rica) para ter acesso a implica\u00e7\u00f5es inacess\u00edveis \u00e0 intui\u00e7\u00e3o e para conseguir verificar o quanto essas consequ\u00eancias se encaixam no mundo observ\u00e1vel.<\/p>\n

Nesse sentido, a \u2018ci\u00eancia\u2019 passa a ser entendida como \u201cuma cole\u00e7\u00e3o infinita de m\u00e9todos matem\u00e1ticos que aprendemos ao estudar a natureza e que servem para estud\u00e1-la cada vez mais profundamente\u2019. \u00c9 como um ciclo de aprofundamento. Por exemplo, usando coisas bem acess\u00edveis aos sentidos, como movimentos de objetos, Newton descobriu o C\u00e1lculo Diferencial, que inicialmente causou uma explos\u00e3o de conhecimento na F\u00edsica e que provocou uma onda de choque que afetou todas as \u00e1reas. At\u00e9 as tecnologias a que temos acesso hoje s\u00e3o consequ\u00eancias de conseguirmos expressar leis f\u00edsicas como equa\u00e7\u00f5es diferenciais, gra\u00e7as ao C\u00e1lculo Diferencial. O C\u00e1lculo diferencial abriu as portas ao princ\u00edpio da a\u00e7\u00e3o m\u00ednima, que abriu as portas a todas as leis da natureza.<\/p>\n

Pesquisadores de \u00e1reas como Qu\u00edmica, Biologia, Psicologia, Sociologia, Letras, etc., usam frequentemente conceitos (geralmente pensando que s\u00e3o exclusivos de suas \u00e1reas) que foram descobertos e aprofundados gra\u00e7as ao C\u00e1lculo Diferencial. S\u00f3 para citar uns poucos exemplos na Qu\u00edmica: entalpia, energia de ativa\u00e7\u00e3o, entropia, energia livre de Gibbs, orbital, n\u00fameros qu\u00e2nticos, liga\u00e7\u00e3o covalente, estado metaest\u00e1vel, etc. E o C\u00e1lculo \u00e9 s\u00f3 um dos infinitos m\u00e9todos matem\u00e1ticos que temos \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o, a maioria dos quais nada tem a ver com n\u00fameros (o C\u00e1lculo tem).<\/p>\n

Portanto, para finalizar, devemos ter em mente que o que as pessoas chamam de ci\u00eancia hoje em dia n\u00e3o tem nada a ver com a revolu\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e muito menos com a explos\u00e3o de conhecimento que observamos nos \u00faltimos s\u00e9culos. Por isso, costumamos chamar isso de ci\u00eancia\u00a0latu sensu<\/em>, ci\u00eancia humana ou at\u00e9 de falsa ci\u00eancia.<\/p>\n

\u00c9 do nosso interessa que tanto criacionistas quanto evolucionistas utilizem cada vez mais m\u00e9todos matem\u00e1ticos. Isso ajuda a eliminar uma s\u00e9rie de ideias de ambos os lados que s\u00e3o apenas ru\u00eddos e n\u00e3o agregam conhecimento real. Nesse sentido, hip\u00f3teses inconsistentes, por exemplo, seriam descartadas mais cedo. Com metodologia n\u00e3o cient\u00edfica, s\u00f3 podemos lidar com o que nossa intui\u00e7\u00e3o consegue acompanhar. Conclus\u00f5es inacess\u00edveis \u00e0 intui\u00e7\u00e3o podem ser atingidas e aprofundadas quando nos baseamos no conceito de \u2018ci\u00eancia\u2019\u00a0stricto sensu<\/em>, como a dos pioneiros, que utilizavam m\u00e9todos matem\u00e1ticos.<\/p>\n

Texto publicado originalmente em 16\/11\/2017 no site da Origem em Revista<\/em><\/a>.<\/p>\n

Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n

[1] Science and Creationism: A View from the National Academy of Sciences. 2. Ed. Washington, DC:\u00a0The National Academy Press, 1999. Dispon\u00edvel em:\u00a0https:\/\/www.nap.edu\/catalog\/6024\/science-and-creationism-a-view-from-the-national-academy-of<\/a><\/p>\n

[2] Science, Evolution, and Creationism.<\/em>\u00a0Washington, DC: The National Academies Press, 2008.\u00a0Dispon\u00edvel em:\u00a0https:\/\/www.nap.edu\/catalog\/11876\/science-evolution-and-creationism<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para entendermos esse tema, de interesse dos leitores, entrevistei o mestre em Astrof\u00edsica Eduardo L\u00fctz, membro e palestrante oficial da Sociedade Criacionista Brasileira (SCB) e editor da\u00a0Origem em Revista, a fim de entendermos com maiores detalhes esse tema t\u00e3o importante. 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